O programa de formação abrangeu três módulos: agricultura digital, resiliência da agricultura e empreendimento. Os alunos pertencem a 10 colégios técnicos profissionais e à Câmara de Pecuaristas Unidos do Caribe costarriquenho.
São José, 16 de dezembro, 2022 (IICA) – 103 jovens rurais da Costa Rica concluíram com êxito um processo de capacitação em agricultura digital e resiliente, liderança, comunicação e empreendimento, na Escola de Líderes Agrícolas, lançada neste ano pelo Ministério da Agricultura e Pecuária (MAG) desse país e pelo Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA).
O ato oficial de formatura aconteceu na Sede Central do IICA, em São José. Contou com a presença de autoridades do MAG, do Ministério de Ciência, Inovação, Tecnologia e Telecomunicações (MICITT), do IICA e da Conselheira Política e Primeira Conselheira da Delegação da União Europeia (UE) na Costa Rica, Katja de Sadeleer.
Os jovens adquiriram habilidades em prototipagem eletrônica, impressão 3D, voo de drones, sensores e programação de soluções digitais para agriculturaç gestão sustentável dos recursos naturais, análise de modelos de soluções climaticamente inteligentes aplicadas em campo, análise e formulação de empreendimentos baseados na visão de uma agricultura 4.0; e construção de habilidades comerciais e marketing, entre outros temas.
Os formados pertencem aos colégios técnicos profissionais (CTP) de 27 de abril, Liberia, Cartagena, Nicoya, Hojancha e Nandayure, da província de Guanacaste; Suiza de Turrialba e Pacayas, da província de Cartago; e Pococí e Siquirres, da província de Limón. Outros são membros da Câmara de Pecuaristas Unidos do Caribe.
Cursam entre o sétimo e o décimo segundo ano nos CTP e fazem especialidades de carreiras agropecuárias ou de tecnologias de informação; ou são jovens vinculados ao setor agrícola costarriquenho.
O programa de formação da denominada Escola de Líderes Agrícolas: Novos Agricultores do Milênio, abrangeu três módulos: agricultura digital, resiliência da agricultura e empreendimento. Utilizou-se a metodologia de ensino aprender fazendo, devido a sua capacidade de replicabilidade e escalonamento, a qual foi validada durante anos pelo IICA.
Do desenvolvimento da escola participaram, além do MAG e do IICA, o Conselho Nacional Clubes 4.S, Mulheres e Jovens Líderes de Grupos 4S, a UE por meio da assistência financeira e técnica do projeto AGRO-INNOVA, o Centro Agronômico Tropical de Pesquisa e Ensino (CATIE), que ofereceu apoio técnico, a Direção Regional de Desenvolvimento Agropecuária do Caribe, a Câmara de Pecuaristas Unidos do Caribe e o Grupo de Jovens Pcuaristas registrados da Câmara.
“Os novos conhecimentos lhes oferecerão as ferramentas básicas para a geração de propostas para tornar o setor agrícola mais sustentável, produtivo e competitivo. Os desafios que enfrentamos na agricultura requerem a visão renovada e a liderança de jovens, homens e mulheres que possam contribuir com soluções inovadoras para aprofundar o processo de desenvolvimento sustentável de nosso setor”, destacou o Diretor Geral do IICA, Manuel Otero.
“Os jovens são agentes importantes de mudança e desempenham um papel fundamental para a construção e a transformação positiva da sociedade. Com a UE nos reunimos para impulsionar a Escola de Líderes Agrícolas da Costa Rica, que demonstra que a juventude está construindo um futuro melhor, mais ecológico, mais inclusivo e digital. São exemplos para outros jovens costarriquenhos, mas também um caso de êxito que estaremos compartilhando no âmbito de AGRO-INNOVA com a região centro-americana e outros parceiros internacionais”, ressaltou Katja de Sadeleer.
“O mais valioso da agricultura, que são os agricultores e as agricultoras, cria a necessidade premente de investimento nos novos líderes, que logo começarão a a tomar decisões. Urge fazer esse esforço em parceria com a UE, o Governo da Costa Rica e numerosas instituições que possam se unir e continuar apoiando as escolas técnicas”, observou o Representante do IICA no país centro-americano, Miguel Ángel Arvelo.
“O conhecimento encaminhado é uma oportunidade valiosíssima para os alunos. Esperamos que seja o início de um trabalho conjunto de longo prazo e que possamos desenvolvê-lo com mais jovens, fazer a mudança, gerar coisas inovadoras com os jovens que são o presente da agricultura, e que possamos propiciar realmente riqueza no campo, nos territórios rurais”, comentou o Diretor Executivo de 4S, Robin Almendares, que representou o Ministro da Agricultura e Pecuária da Costa Rica, Víctor Carvajal.
“A Costa Rica merece novos líderes agrícolas que, realmente, por meio de tecnologia, conhecimento e inovações, transformem as regiões rurais de nosso país”, disse o Diretor de Inovação do MICITT, Federico Torres.
“Contarem conosco, que somos de uma zona rural, tem todo nosso agradecimento. Estamos nos convertendo em líderes de mudança e é preciso promover isso em nossas comunidades. A agricultura para as novas gerações é vital, somos o futuro do setor agrícola e da segurança alimentar. Recordemos que a agricultura é o setor primário e sem ele estaríamos bastante prejudicados, pois nos traz bem-estar a todos”, afirmou Gustavo Alvarado, aluno do CTP de Liberia.
A Escola de Líderes Agrícolas tomou como base experiências de projetos e iniciativas do IICA e do MICITT, como o Laboratório de Fabricação Digital (Fab-Lab) e o Projeto Sistemas Agroflorestais Adaptados ao Corredor Seco Centro-Americano (AGRO-INNOVA). Desenvolveu-se nas instalações do IICA, na propriedade rural comercial e nas instalações de pesquisa do CATIE, nos lotes de validação do AGRO-INNOVA instaladas nesse centro, bem como nos oito lotes de demonstração do mesmo projeto em Nandayure, Nicoya, Hojancha, Santa Cruz, San Ramón, Grecia e Naranjo.
O AGRO-INNOVA é uma iniciativa financiada pela UE e executada pelo IICA que teve início em 2019, focada na melhoria da resiliência climática e na segurança alimentar de mais de 3 mil pequenos produtores mediante o uso de tecnologias para a produção de cultivos básicos e a pecuária, a fim de preservar a biodiversidade, aumentar a produtividade e melhorar a qualidade de vida das famílias altamente vulneráveis do Corredor Seco Centro-Americano.
No âmbito da formatura, o MICITT subiu para a categoria de laboratório de fabricação digital Fab-Lab do IICA e agora, é o Laboratório de Inovação Comunitária (LINC).
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