El análisis que abordó esta temática contó con apoyo del IICA, y se dio en el marco de la XXV Reunión Especializada sobre Agricultura Familiar del MERCOSUR.
Montevideo, 16 de junio, 2016 (IICA). Las actividades de asistencia técnica y extensión rural (ATER) son un instrumento de política pública clave para mejorar las condiciones de vida en el entorno rural, llevan conocimiento que sirve para aumentar la productividad, facilitan su inclusión en los procesos de desarrollo sostenible y contribuyen para alcanzar la seguridad alimentaria.
La conclusión es una de las que se generaron en el taller sobre “Estrategias y sistemas de asistencia técnica y extensión rural inclusivos”, organizado por el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), en el marco de la XXV Reunión Especializada sobre Agricultura Familiar (REAF) del Mercado Común del Sur (MERCOSUR).
En el evento que se desarrolló en Montevideo, el Instituto por medio del proyecto insignia Productividad y sustentabilidad de la Agricultura Familiar para la seguridad alimentaria y la economía rural, propició junto a la REAF un diálogo con representantes de los gobiernos, de instituciones públicas y representantes de organizaciones de productores familiares de la región.
El conversatorio se centró en cuatro aspectos claves: la relación entre técnicos extensionistas y productores rurales, las características de una ATER para la Agricultura Familiar, los roles de la institucionalidad y de las organizaciones de la sociedad civil rural para ATER, y sus especificidades, tales como la atención a temas como género, cambio climático, agroecología, traspaso generacional, entre otros.
Además, durante el taller se efectuó una mesa redonda con expertos en la materia, quienes expusieron sobre los aportes que la institucionalidad relacionada a la REAF puede realizar en los países del MERCOSUR.
De ambas iniciativas surgieron las características valoradas en extensionistas, el problema de la sostenibilidad de las actividades de extensión, la vinculación entre el tipo de ATER y el paradigma científico-tecnológico que se propone, las especificidades necesarias en capacitación para ATER integradora, el rol de los organismos de cooperación internacional y de las entidades que generan conocimiento respecto a esta temática como institutos de investigación y universidades.
Más información: clara.villalba@iica.int
