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Desafio tecnológico da Microsoft e IICA para estudantes do ensino médio na Costa Rica anunciará as equipes ganhadoras no dia 15 de novembro

Los estudiantes tuvieron que desarrollar una solución en el mundo de Minecraft Education que responda al reto global actual de cómo aumentar la producción agrícola con un uso más eficiente de los recursos naturales, en un contexto de crecimiento de la población mundial, reducción de espacios para cultivos y cambio climático.
Os estudantes tiveram que desenvolver uma solução no mundo de Minecraft Education que responda ao atual desafio global de como aumentar a produção agrícola com um uso mais eficiente dos recursos naturais, em um contexto de crescimento da população mundial, redução de espaços para cultivos e mudança do clima.

São José, 6 de novembro de 2023 (IICA). O Challenge Minecraft Education para a Agricultura, lançado em maio pela Microsoft e o Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA) para estudantes do ensino médio na Costa Rica, definirá as equipes vencedoras no próximo dia 15 de novembro na sede central do organismo, em São José.
 
Inscreveram-se no concurso 107 estudantes de 12 a 18 anos de 15 centros educacionais públicos e privados, entre eles, colégios técnicos profissionais e colégios científicos de zonas rurais com alta vocação agrícola, como o Colégio Técnico Profissional (CTP) de Talamanca, e o Colégio Científico do Atlântico, da província de Limón; o CTP de Hojancha e o Liceo Maurilio Alvarado Vargas de Tilarán, Guanacaste; o Colégio Agropecuário de San Carlos, Alajuela; e, da província de São José, o CTP de Puriscal, o Colégio de Orientação Tecnológica de Barbacoas e o Liceo Novo do mesmo cantão; bem como o CTP de Turrubares.
 
Também fizeram parte do desafio estudantes de ensino especial do Centro de Integração San Felipe Neri, de Desamparados, São José, como parte da inclusão que a iniciativa da Microsoft e do IICA pretende oferecer.
 
Em sua primeira edição, o desafio busca — mediante a ferramenta baseada no jogo Minecraft Education — desenvolver habilidades digitais e interpessoais nos jovens que contribuam para fechar hiatos tecnológicos e de gênero, fomentar o pensamento crítico e colaborativo, a criatividade e a invenção, empoderar os jovens como agentes de mudança em seus centros acadêmicos e comunidades e convertê-los em participantes do desenvolvimento de soluções com uma perspectiva fresca e dinâmica.
 
Na competição, os estudantes tiveram que desenvolver uma solução no mundo de Minecraft Education que responda ao atual desafio global de como aumentar a produção agrícola com um uso mais eficiente dos recursos naturais, em um contexto de crescimento da população mundial, redução de espaços para cultivos e mudança do clima.
 
Das 37 equipes inscritas, cinco finalistas participarão do evento no dia 15 de novembro no IICA. Durante cinco meses, de forma virtual, os jovens receberam mentorias e capacitações no uso do Minecraft (28 das 107 pessoas não sabiam utilizar a ferramenta) e em temas de agricultura para a construção de suas soluções, gestão de habilidades para exposições e geração de apresentações de impacto.
 
Além disso, as equipes participantes tiveram que apresentar um vídeo explicando os diferentes componentes que empregaram na solução proposta.
 
“Essa iniciativa é uma excelente oportunidade para que as crianças e adolescentes explorem toda a sua criatividade para propor soluções que resolvam problemas reais.  A atividade se torna uma revelação e uma inspiração para as novas gerações, de maneira que possam imaginar um futuro melhor, que seja sustentável e inclusivo, possibilitando o desenvolvimento humano, econômico e ambiental da Costa Rica juntamente com o uso da tecnologia”, afirmou Margarita Morera, Gerente de Educação da Microsoft na América Central.
 
“O desenvolvimento de competências digitais nas novas gerações é essencial para inovar no setor agropecuário, fomentar a agricultura sustentável e fazer um uso adequado dos recursos naturais. No IICA, promovemos essas capacidades porque os jovens de hoje serão os líderes de uma agricultura que precisa ser mais resiliente, eficiente e inclusiva em uma região como as Américas, que é avalista da segurança alimentar mundial e tem uma abundante biodiversidade”, expressou o Diretor Geral do IICA, Manuel Otero.
 
O Challenge a fundo 
 
Para o desenvolvimento das soluções, os estudantes tiveram que considerar as seguintes premissas: a existência de uma cidade com uma zona protegida que não pode ser alterada, diferentes tipos de solos, pouca disponibilidade de água, e cuja fonte está afastada, poucas precipitações, um clima sobretudo seco e menos espaço de cultivo tradicional do que o necessário para alimentar toda a população da cidade.
 
Além disso, os requisitos foram a elaboração de produtos que permitam alimentar toda a cidade (composta 1000 pessoas), empregar uma quantidade reduzida de recursos e obtê-los sem prejudicar o meio ambiente, mostrar uma gestão eficiente da água, utilizar processos de produção sustentáveis, obter uma maior produção no espaço disponível, ter diversidade de cultivos, incluir opções de armazenamento dos cultivos e utilizar sistemas eficientes ligados à tecnologia.
 
A solução proposta precisava incluir pelo menos um tipo de automatização, representar a gestão de pragas, ações para a gestão da mudança do clima e o efeito positivo dos fertilizantes. As equipes podiam empregar o desenho de paisagens agrícolas diversificadas como a integração da agricultura, pecuária e silvicultura, entre outros.
 
As áreas de enfoque foram cenários agrícolas futuros, uso de recursos renováveis na agricultura, cultivo em diferentes tipos de solos e a aplicação de diferentes tipos de irrigação.
 
No evento final, que acontecerá no IICA, no dia 15 de novembro, às 9 horas da manhã, as cinco equipes finalistas deverão explicar a sua solução para um júri especial. Tudo o que desenvolveram no mundo de Minecraft deve representar uma solução real, ou explicar o que representa no mundo real.
 
Após essa primeira edição, a intenção do IICA e da Microsoft é replicar o Challenge nos outros países das Américas e incentivar os estudantes do hemisfério a elaborar cenários agrícolas mais sustentáveis com ajuda do Minecraft Education.

 

Mais informação:
Gerência de Comunicação Institucional do IICA.
comunicacion.institucional@iica.int